EVALUAR EN TIEMPOS DE IA GENERATIVA

La Subsecretaría de Educación a Distancia de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu) y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, invitan a toda la comunidad universitaria a continuar siendo parte del Ciclo de Capacitación en Inteligencia Artificial, una propuesta innovadora que busca reflexionar sobre el impacto de esta tecnología en los ámbitos de la educación, la investigación y la gestión universitaria.

En esta oportunidad la 4ta Conferencia Magistral será sobre “¿Cómo sostener la apropiación del conocimiento en tiempos de producción automatizada? Evaluar en tiempos de IA generativa.”, a cargo de la Mgter. Natalia Corvalán y la misma se encuentra aprobada por Res. R. N°834/25.

La misma se realizará el viernes 6 de junio de 18:00 a 20:00 horas con modalidad virtual (a través del canal de YouTube del SIED UNJu. Responsables: Equipo técnico del SIED UNJu, Secretaría Académica FHyCS y Subsecretaría de Educación y TIC FHyCS.

Las mismas están destinadas a docentes, estudiantes, tutores/as, adscriptos/as, personal no docente, graduados/as e investigadores/as de la UNJu. Inscripciones con cupos limitados a través del siguiente formulario on line: https://forms.gle/RgN8dNHRJaCSHUfo6

Actividad gratuita con entrega de Certificados de Asistencia. Los objetivos de la misma son:

• Reflexionar sobre los desafíos que implica la creciente expansión de herramientas de inteligencia artificial generativa en el ámbito educativo.
• Diseñar consignas que estimulen la reflexión crítica y la construcción auténtica del conocimiento.
• Fomentar la reflexión colectiva sobre los desafíos éticos, educativos, organizacionales y sociales asociados al uso de la IA.

En definitiva, esta invitación convoca a revisar cómo sostener la apropiación del conocimiento como una experiencia formativa significativa, en un entorno donde lo automatizado y lo pedagógico coexisten y se tensionan.

Esta propuesta forma parte del compromiso del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED UNJu) con la formación crítica en tecnologías emergentes y disruptivas, y ha sido declarada de Interés Institucional por Resolución R. Nº 524/25.